對(duì)于這個(gè)話題，有網(wǎng)友說：物理課老師讓我們圍觀怎么維修電閘，結(jié)果把整幢教學(xué)樓的電都搗鼓沒了。老師表示皮一下很開心?。∵@也給我們展示了一種反差萌。那么3D打印技術(shù)會(huì)不會(huì)被運(yùn)用到教育事業(yè)上呢？

國內(nèi)，上海、青島等教育發(fā)展先進(jìn)地區(qū)已經(jīng)成功的將3D打印引入了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，并在上述地區(qū)的青少年活動(dòng)中心配備了3D打印機(jī)和掃描儀，還定期邀請(qǐng)技術(shù)專家開設(shè)CAD建模和3D打印機(jī)操作實(shí)踐等課程來指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行操作。由此可見，3D打印技術(shù)已經(jīng)受到了重視。

炅科模型在3D打印行業(yè)有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)且制作出了許多精美、有品質(zhì)的產(chǎn)品。如果你有相關(guān)方面的需要或合作的話，歡迎前來咨詢。

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